中國教育部副部長劉利民23日在國家學前教育項目工作會議上指出，不能夠依靠大量使用校車來接送幼兒園孩子，合理布局就近入園才是確保幼兒安全的根本。

　　2月23日，教育部、財政部在鄭州聯合召開國家學前教育項目工作會，教育部副部長劉利民出席會議。劉利民說，按照去年制定的學前教育三年行動計劃，國內各地學前教育取得可喜的發展成績，但與廣大人民群眾的期盼還有相當大的距離，“入園難”還沒有得到明顯的緩解。當下任務是大面積增加城鄉普惠性學前教育資源，構建覆蓋城鄉、布局合理的學前教育公共服務體系，解決幼兒安全入學問題，不能夠依靠大量使用校車來接送孩子入園。

　　據了解，從去年開始，根據國家的要求和部署，全國各地陸續開展學前教育三年行動計劃，以求努力擴大學前教育資源、加快解決“入園難”的問題，特別是農村孩子“入園難”問題。

　　為支持各地特別是中西部地區全面實施學前教育三年行動計劃，財政部、教育部研究制定了支持學前教育發展的一攬子政策，啟動實施4大類7個重大項目。以公益性、普惠性、低收費為原則，學前教育資源快速增加。據初步統計，2011年全國幼兒園總數增加了1.6萬所，在園幼兒規模增加了400多萬人。同時加大了幼兒教師培訓力度，去年幼兒教師國培計劃共培訓6.9萬名農村幼兒園骨干教師。

　　財政方面，中央財政下達專項資金，省本級財政亦加大了對困難地區的調控和支持力度。北京、遼寧、浙江、江蘇、河北、河南、福建、重慶等省市制定了學前教育綜合獎補辦法;遼寧、上海、江蘇、浙江、福建、山東、河南、重慶、陜西等省市出臺資助政策，對家庭經濟困難幼兒、孤兒、殘疾兒童等接受普惠性學前教育予以資助。陜西省已全面實施學前一年免費教育。

　　劉利民強調，擴大農村普惠性學前教育資源是實施三年行動計劃的重中之重，要著力解決長期以來農村幼兒“無園上”的問題。根據要求，每個鄉鎮至少要建設一所公辦幼兒園，大村獨立辦園、小村聯合辦園、分散的地區要開展學前教育巡回指導服務，特別是在一些地廣人稀的地區要開展學前教育巡回指導服務，形成縣鄉村全覆蓋的農村學前教育網絡。

　　對于城市幼兒入園難、入園貴的問題，劉利民指出要把擴大普惠性教育資源作為城市學前教育發展的著力點，首先要建好、用好、管理好城市小區的配套資源，盡快研究出臺切實有效的管理措施，確保在小區規劃、審批、建設、驗收等各個環節，落實配套幼兒園建設;盡快研究出臺針對各類幼兒園的扶持政策，明確扶持方式，加大扶持力度，大力發展公辦園，積極扶持企事業單位辦園，集體辦園和普惠性的民辦園。

　　當日的會議上，教育部、財政部有關負責人還結合各自工作職能，就如何實施學前教育項目進行了發言，各省(自治區、直轄市)教育廳、財政廳有關負責人交流介紹了各地的經驗、做法和進一步工作措施。