長期以來由于缺少政策的"惠顧"，民辦幼兒園呈現(xiàn)出兩極分化的趨勢，這其中不少民辦幼兒園的生存狀況并不樂觀。幼兒園校車側(cè)翻事件、“虐童”等事件已經(jīng)引起了社會的廣泛關(guān)注，民辦幼兒園隨之被推上了風口浪尖。在人們質(zhì)疑那些被曝光幼兒園的資質(zhì)的同時，也暴露出了不少民辦幼兒園在軟硬件方面的嚴重缺失。

　　然而，數(shù)量有限的公辦幼兒園把不少孩子擠在了門外，民辦幼兒園成了公辦教育不可或缺的重要補充。如何實現(xiàn)公辦園與民辦園的共存共贏，發(fā)揮好學前教育的積極作用，成為各地方不斷探索的問題。

　　江西省鷹潭市51所民辦幼兒園領(lǐng)到了由政府補貼的標準校車的鑰匙。據(jù)了解，這51輛幼兒園校車每輛價值16萬元，政府為每輛車補貼2/3，剩下1/3費用由民辦幼兒園承擔。如果幼兒園停辦，校車統(tǒng)一由鷹潭市政府回收轉(zhuǎn)讓，按年限折舊后，退還幼兒園承擔的費用。

　　鷹潭市政府之所以肯下“大力氣”補貼民辦幼兒園，其背景是去年12月24日，該市下轄的貴溪市濱江鎮(zhèn)洪塘村合盤石童家村小組，一輛接送幼兒園學生的7座面包車側(cè)翻墜入水塘，導致了11名兒童死亡。難道一定要有犧牲，才能得到政府部門的重視嗎?一定要以性命為代價，才能為以后的小朋友們爭取幸福嗎?