新學(xué)期，湯山車隊(duì)湯高線駕駛員余愛春發(fā)現(xiàn)，他所護(hù)送的“花朵”里有一個(gè)小姑娘，由于先天性左腿發(fā)育不良，易骨折，開學(xué)的第一天便杵著拐杖。

　　小姑娘姓胡，是一年級(jí)新生，今后，她將要每天乘坐余愛春駕駛的校車往返學(xué)校和家。余愛春將她抱上車，為了方便上下車，將她安排在了第一排的座位上，小胡隨即回報(bào)給他一個(gè)感激的笑臉。“

　　“疼嗎?”“我已經(jīng)適應(yīng)啦，從一歲多做了大大小小好多次手術(shù)了，已經(jīng)習(xí)慣了。”小胡面帶笑容，輕描淡寫地說(shuō)著。余愛春聽了，滿心憐惜。當(dāng)天放學(xué)，余愛春等在教室外，看到胡同學(xué)走出來(lái)后，便一手接過(guò)孩子的書包，一手?jǐn)v扶著孩子一同前往校車停放點(diǎn)。

　　第二天去學(xué)校的路上，小胡因?yàn)闀炣嚨木壒释略诹?a class='innerLink' target="_blank" href='http://m.txglnk.com'>校車上，余愛春趕忙拎來(lái)一桶清水幫孩子清洗干凈。接下來(lái)的每一天，余愛春主動(dòng)承擔(dān)起護(hù)送小胡從教室到校車停車點(diǎn)。一路上，校園內(nèi)的師生們都對(duì)這個(gè)校車駕駛員豎起了大拇指。余愛春說(shuō)，只要孩子坐一天車，他便要為車上的孩子們提供安全、優(yōu)質(zhì)的上下學(xué)服務(wù)。

　　余愛春這樣說(shuō)：“家長(zhǎng)把孩子交給我們是對(duì)我們的信任，我們多做一些，家長(zhǎng)也會(huì)放心一些。”